Technisches Angebot Weiterbildung - Qualiopi Vorlage
Berufsbildung. Lerndesign, Bloom-Lernziele, Lernerfolgsbeurteilung, Qualiopi und Nachschulung.
Das Dokument ist auf Franzosisch, wie es fur franzosische offentliche Auftrage erforderlich ist. Die enthaltenen Hinweise sind Schritt fur Schritt formuliert.
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Der Markt in Zahlen
Offene Vergabedaten Frankreich, 12 rollierende Monate, Stand 2026-08-25.
- 2.145
- vergebene Auftrage
- 1.112
- erfolgreiche Unternehmen
- 303
- aktive Auftraggeber
- 80.000 EUR
- Medianbetrag
- 48 Monate
- Mediandauer
Was der Auftraggeber wirklich bewertet
Bei dieser Auftragsart beobachtete Gewichtungen.
Didaktisches Konzept und Progression
30 a 45 %Operative Lernziele, Sequenzierung, Methodenwechsel. Ein Programm ohne messbare Ziele wird schlecht bewertet.
Profil und Referenzen der Trainer
20 a 30 %Namentliche Lebenslaufe beifugen, Praxiserfahrung im Fachgebiet. Ein Trainer ohne Lebenslauf bringt keine Punkte.
Lernerfolgskontrolle und Nachbetreuung
15 a 25 %Sofort- und Spatevaluation, Transferindikatoren, Bericht an den Auftraggeber. Oft das am schlechtesten bearbeitete Kriterium.
Fehler, die zum Ausschluss fuhren
Branchenspezifisch, keine allgemeinen Ratschlage.
- Einen Schulungskatalog statt eines auftraggeberspezifischen Programms liefern. Der Katalog gilt als fehlende Konzeptarbeit.
- Barrierefreiheit fur Menschen mit Behinderung weglassen. Behindertenbeauftragter und Anpassungen werden ausdrucklich erwartet.
- Eine Zufriedenheitsquote ohne Berechnungsbasis und Zeitraum nennen. Eine Zahl ohne Methode ist wertlos.
Geforderte Unterlagen und Qualifikationen
Vor Beginn der Ausarbeitung zusammenstellen.
- Qualiopi : Qualitatszertifizierung fur Bildungsanbieter. Pflicht fur den Zugang zu offentlichen Mitteln.
- Numero de declaration d activite : Registrierung bei der zustandigen Regionalbehorde. Ausschlussrelevantes Dokument.
- Referent handicap designe : Namentlich benannte Person mit Kontaktdaten. Vom Qualitatsrahmen gefordert.
Auszug aus der Vorlage
Die Angaben in Klammern sind zu erganzen.
Le parcours se decompose en [nombre] modules de [duree] heures, articules autour de [nombre] objectifs operationnels formules en termes de capacites observables. Chaque module alterne apport theorique, mise en situation et retour d'experience, dans un ratio de [proportion] de pratique. L'evaluation des acquis se fait par [modalite] en fin de module, puis par un questionnaire de transfert adresse [duree] apres la formation. Un bilan consolide est remis a [acheteur].
Enthaltene Abschnitte
- 1.Deckblatt
- 2.Weiterbildungsbedarf
- 3.Einrichtung und Qualiopi
- 4.Lerndesign
- 5.Programm und Bloom-Ziele
- 6.Methoden und Materialien
- 7.Trainerprofile
- 8.Logistikorganisation
- 9.Vorher-/Nachher-Bewertung
- 10.Nachschulung
- 11.Barrierefreiheit
- 12.Referenzen